Visiones iberoamericanas de la educación ambiental en México: memorias del Foro Tbilisi + 31

fondo del mapamundi y sobre éste el título de la publicación realizado con fotografías

Autor: Shafía Súcar Súcar, coord

Edita: Universidad de Guanajuato, 2011

Idioma: Español

Formato: Papel

En 2007, la Academia Nacional de Educación Ambiental (ANEA), reunida en su asamblea anual, tomó el acuerdo de realizar un Foro con el objetivo de reflexionar respecto al estado de la educación ambiental a 30 años de la Conferencia Intergubernamental sobre Educación Ambiental, celebrada en 1977, en la ciudad de Tbilisi, Georgía (ex República Soviética Socialista), organizada por la UNESCO, en cooperación con el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) la primera reunión en la que en nombre de la educación ambiental son convocadas todas las naciones del mundo. Este libro constituye la Memoria de aquel Foro, celebrado en la ciudad de Guanajuato, en 2008, que busca ser un testimonio actual de las distintas miradas que, desde Iberoamérica, se tienen sobre la educación ambiental.

La publicación recoge las intervenciones de los diferentes participantes en el foro, incluyendo las cinco conferencias magistrales de gran interés para todas las personas vinculadas a la educación ambiental:

De Tbilisi (1977), a Santiago de Compostela (2000), una lectura socio-histórica de la Educación Ambiental y algún apunte sobre la crisis del presente. Pablo Ángel Meira Cartea, Universidad de Santiago de Compostela-España
Educación Ambiental: construcción del destierro. Carlos Julio Galano, Universidad Nacional de Comahue-Argentina
Educación Ambiental de Alta definición y bajo voltaje. José Gutiérrez Pérez. Universidad de Granada-España
Balance crítico de la Educación Ambiental en América Latina: del mundo desencantado al reencantamiento de Paideia. Ana Patricia Noguera. Universidad Nacional de Colombia
Educación Ambiental: normatividades, singularidades y política. Marcos Reigota, Universidad de Sorocaba-Brasil

Disponibilidad: Centro de Documentación del CENEAM. Préstamo domiciliario

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Introdución xeral ó uso de rastros no portal MITECO.gob.es

Os rastros son arquivos que se poden descargar no seu equipo a través das páxinas web. Son ferramentas que teñen un papel esencial para a prestación de numerosos servizos da sociedade da información. Entre outros, permiten a unha páxina web almacenar e recuperar información sobre os hábitos de navegación dun usuario ou do seu equipo e, dependendo da información obtida, pódense utilizar para recoñecer ó usuario e mellorar o servizo ofrecido.

Tipo de rastros

Segundo quen sexa a entidade que xestione o dominio desde onde se envían os rastros e trate os datos que se obteñan, pódense distinguir dous tipos: rastros propios e rastros de terceiros.

Existe tamén unha segunda clasificación segundo o prazo de tempo que permanecen almacenados no navegador do cliente, podendo tratarse de rastros de sesión ou rastros persistentes.

Por último, existe outra clasificación con cinco tipos de rastros segundo a finalidade para a que se traten os datos obtidos: rastros técnicos, rastros de personalización, rastros de análise, rastros publicitarios e rastros de publicidade condutual.

Para máis información sobre esta cuestión pode consultar a Guía sobre o uso de rastros da Axencia Española de Protección de Datos

Rastros utilizados na web

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O Ministerio para a Transición Ecolóxica e o Reto Demográfico permite a aceptación ou rexeitamento dos rastros non esenciais para o funcionamento do portal. Para iso, unha vez que o usuario acceda ó portal, amosarase unha mensaxe na parte central con información da política de rastros e as seguintes opcións:

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